Deuxième journée au collège Duguay Trouin de Saint Malo sur la façon de nourrir convenablement et durablement la planète. Les 5ème démarrent la répétition en extérieur, toujours masqués.

Après un échauffement sportif un peu physique, Sandrine leur montre des techniques d’équilibre.

Puis les élèves expériment des duos de marionnettes : un élève en guide un autre à distance, avec la voix, des sons ou par des gestes précis.

Le travail des chutes de la veille est repris.

L’après-midi, les élèves s’amusent avec des jeux de langage, associant des idées et libérant l’imaginaire.

C’est difficile de s’entendre avec les masques donc les adolescents sont forcés de pousser la voix : enfin un avantage à porter le masque !

Les travaux de groupe de la veille sont repris et mis en commun. Il s’agit d’un travail sur l’absurde et le second degré, en écriture. Les textes sont ensuite mis en scène et en voix.

-Pourquoi les bonbons sont-ils bons pour la santé ? / Pourquoi la soupe de pangolin, c’est bon ?

-Pourquoi ne pas aller au collège en avion ? / Pourquoi ne pas manger des légumes alors qu’on a de la viande ?

-Pourquoi le citron est-il devenu vert ? / Pourquoi les bananes ont la peau lisse ? / Pourquoi la police a des grenades ?

Même si pour Tom « les journées sont un peu longues et fatigantes avec les masques », Camille trouve que « les activités sont amusantes et enrichissantes » et pour Jules « l’activité des marionnettes, c’était stylé ! « .

Claire Raoul, professeure documentaliste