Les arts du cirque, par les valeurs, la méthodologie et l’engagement physique qu’ils véhiculent sont un outil particulièrement intéressant pour les jeunes. Accessibles à tous, ils permettent de développer des capacités physiques / motrices et l’expression d’émotions dans un travail de création face à un public. Enseigner les arts du cirque en collège, c’est confronter dans la pratique les élèves aux valeurs de citoyenneté, d’autonomie et de responsabilité, dans des relations de coopération, de confrontation et de communication avec autrui. C’est aussi apprendre le respect des règles, la gestion du risque, l’acceptation des contraintes en situation collective, développer l’imagination, travailler l’estime de soi, la confiance en soi et en l’autre !
La pluridisciplinarité au sein de l’équipe pédagogique de la classe de 4 ème D du Collège Surcouf est singulière. Le projet est porté par les professeurs de sciences de la vie et de la terre, de français, d’anglais et d’histoire. Tous ont souhaité travailler sur la puberté et plus précisément sur les changements qui ont lieu au moment de l’adolescence, le rôle des hormones, les relations filles-garçons et la séduction. Leur envie pour aborder ce thème s’est orientée sur les arts du cirque, avec une préférence pour le clown.
Clémence Dufresne, AY-ROOP
