Notre première séance avec les élèves du projet du Collège des Gayeulles de Rennes a démarré par des jeux ludiques de présentation, où la voix, le mouvement et surtout l’écoute ont été mis en avant. L’écoute individuelle et collective est un… Lire la suite »

A Tinténiac, comme ailleurs, la biodiversité c’est « quand on ouvre la fenêtre et qu’on regarde le vivant autour de nous » , propose Bruno David, président du museum national d’histoire naturel, dans son dernier livre. Ce qui est visible, écoutable, les… Lire la suite »

Après plusieurs exercices d’échauffement, les 6e de Tinténiac montrent le travail chorégraphique réalisé précédemment en EPS. Les groupes se succèdent sur la même musique et les mouvements s’enchainent avec des duos, des gestes tous ensemble ou encore des variations en… Lire la suite »

Tout au long du projet les 6e de Tinténiac vont apprendre à mutualiser leurs compétences, leurs savoirs, leurs idées. Il y a dans les idées de l’équipe éducative de faire des liens entre les écosystèmes et le mythe de Narcisse,… Lire la suite »

Les élèves de 6e de Tinténiac découvrent que moins de 2 millions d’espèces vivants ont actuellement été découvertes, mais qu’il y a sans doute près de 10 millions d’espèces. Un grand nombre d’espèces pourraient disparaître avant même que nous en… Lire la suite »

Après la récré, les 6e de Tinténiac découvrent les relations entre les espèces depuis le début de la vie sur Terre. Entre un animal en peluche et l’animal vivant, les élèves s’expriment sur les différences. Un être vivant nait, grandit,… Lire la suite »